Проблема развития речи особенно остро стоит в настоящее время. Мы в нашем дошкольном учреждении прилагаем немало усилий, чтобы речь каждого ребенка развивалась правильно и своевременно.
С целью привлечения внимания дошкольников к родному языку и в соответствии с годовым планом работы, в ДОУ прошел конкурс «Речевая мозаика – 3», посвященный Международному дню Родного языка.
В конкурсе приняли участие дети среднего и старшего дошкольного возраста. Жюри конкурса высоко оценило деятельность педагогов всех групп ДОУ, т.к. воспитанники показали хорошие результаты в области языкового познания. 38 детей заняли призовые места. Все победители были награждены грамотами и подарками.
От всей души поздравляем педагогов и детей, и благодарим всех за участие в конкурсе.

ЗНАКОМИМ ДЕТЕЙ С ТРАДИЦИЯМИ
Как здорово, что традиции русского народа есть, и они живы.
Для каждой семьи в нашей группе представилась возможность вспомнить эти традиции: изготовление кукол Маслениц, весёлое и яркое празднование с песнями, играми, хороводами, совместные семейные посиделки с блинами, и, конечно, катание на лошадях.
Всё это мы осуществили благодаря нашим социальным партнёрам - КСК "Кабриолет"

21 марта состоялась встреча методического объединения воспитателей "Педагогические технологии в работе с детьми, в том числе с ОВЗ" в рамках педагогического сетевого сообщества "Педагог для всех".
От нашего детского сада свой опыт представили 3 педагога.
Надежда Константиновна Зорина представила свой опыт на мастер-классе "Создание условий для развития познавательных способностей детей дошкольного возраста посредством использования интерактивных игр".
В своём выступлении педагог отметил достоинства данной технологии:
интерактивные игры используются во всех образовательных областях и повышают мотивацию у детей к процессу познания.
создают благоприятный эмоциональный фон и развивают творческие способности
с помощью интерактивных игр можно закрепить абсолютно любую лексическую тему
многофункциональность игр заключается также в том, что их можно использовать не только на занятиях, но и в свободной деятельности
проигрывать игру можно как индивидуально, так и всей группой.
Малышева Инна Валерьевна познакомила коллег с сайтом "Развитие ребёнка", на котором представлены рабочие листы для занятий с детьми по разным темам, а также генератор заданий, позволяющий создавать свои собственные задания. Представила свой опыт работы на платформе Wordwall.
Рассказала о создании интерактивных плакатов.
Фролова Светлана Владимировна представила свой опыт работы по созданию и использованию интерактивных игр в сервисе LearningApps.
Познакомила с некоторыми играми собственного изготовления
https://learningapps.org/display?v=p32kwm1vn24
А также рассказала об использовании
Яндекс форм в своей работе, представила Викторину "По страницам произведений С.Я. Маршака"

20 марта специалисты нашего детского сада провели городской семинар-практикум "Эффективные практики взаимодействия ДОУ с семьями, воспитывающими детей-инвалидов и детей с ОВЗ" ("Домашнее визитирование", "Лекотека").
Наши гости познакомились с теоретическими аспектами организации таких форм работы с родителями, как "Домашнее визитирование" и "Лекотека" и узнали, с чего и как начинали работу мы; попробовали разработать анкету для родителей.
Мероприятие завершилось мастер-классом "Дома с мамой", в рамках которого были изготовлены новые пособия для лекотеки.
Наши гости оставили теплые отзывы о встрече.

20 марта 2024 года в ЯГПУ им.К.Д. Ушинского состоялась Российская психолого-педагогическая олимпиада школьников.
Юлия Николаевна Никольская представила мастер-класс "Секреты умного мяча" для участников мероприятия.
Она рассказала, как с помощью занятий с мячами корректировать проблемы у детей с нарушениями речи и в целом развивать дошкольников. Она не только представила свою технологию, но и предложила участникам олимпиады самим сделать упражнения и даже придумать новые.